El misterio de la torre

Introducción

Después de que los niños y niñas han comprendido el código binario con el juego del TETRADADO se les presenta a los niños un juego a manera de reto, es un reto individual o con un grupo pequeño de niños y niñas. Pero cada niño y niña debe lograr resolverlo.

Preparación

Vamos a utilizar una torre de valores con base en el código binario. En su base se colocará la de mayor valor en el código binario, la roja que vale 8 puntos y arriba de esta, la que le sigue la azul de 4 puntos, posteriormente la verde de 2 puntos y encima la amarilla de un punto.

Disponemos sobre la mesa o en el suelo tres espacios delimitándolos con una ficha más grande o tres triángulos, ponemos la torre sobre uno de estos espacios.

Procedimiento

  1. El adulto dice: Ahora vamos a jugar a que tú eres un constructor de torres, pongo aquí una torre con las fichas que valen puntos, de la que vale menos a la que vale más. Lo que tienes que hacer es pasar la torre como si fueras una grúa a otro espacio. Pero tenemos dos reglas:
    1. Primero, como es una grúa solo puede tomar la que está arriba y
    2. Segundo; no puedes poner una ficha que valga más sobre otra que valga menos.
  2. Para facilitarle la comprensión de las reglas podemos preguntarle y clarificarle el proceso: ¿Puedo mover la ficha verde que está debajo? Bueno, mueve la amarilla. ¿Puedes poner la verde encima de la amarilla? Cuando el niño ponga la ficha sobre el otro espacio habrá comprendido la mecánica del juego.
  3. Ahora debemos reforzar el proceso diciendo que se trata de usar los menos movimientos posibles para que esta grúa no gaste mucho combustible.

    El dilema se resuelve en 15 movimientos y cuando se razona la respuesta se tarda más.

    Es importante recordarle al niño que no lo piense, para que siga su intuición. Usted mire el proceso como si mirara lo que está pasando en su mente pero procure no interferir.

    El reto está planteado. El niño o niña puede tardar minutos, horas, días, meses o años en resolverlo; lo importante es que se enfrente al reto.

  4. Después de que logre resolver el reto pregunte al niño o niña: ¿Cuál es el número menor de movimientos?
  5. Pregunte cuanto suman los puntos según los valores de cada ficha: 8 rojo + 4 azul + 2 verde + 1 amarilla igual a 15.
  6. Lance una hipótesis preguntando: ¿Será que el número mínimo de movimientos necesarios se relaciona con el valor de las fichas? ¿Cómo podemos comprobarlo?
  7. Quite la ficha roja y solicite que haga el movimiento de la torre.
  8. El niño o niña hará la comprobación. Azul + verde + amarilla suman 7 y se requieren 7 movimientos.
  9. Rete de nuevo al niño diciendo que puede ser una casualidad y pregúntele como podría comprobarlo.
  10. Deje sólo la ficha verde y amarilla que suman 3 puntos y pregunte al niño cuantos movimientos necesitará.
  11. Solicite al niño o niña que lo compruebe.
  12. Cuando lo haga, diga al niño que ha resuelto el misterio de la torre.